新的时代大数据技术助力教育变革，全球视野的国际化教育建设之路已在脚下，商科教育面临着新的机遇和新的挑战。本次对话特邀学畅国际教育集团教务总监张向阳共同探讨当时大数据时代下国际化教育的迭代变革，以下为访谈实录。
学畅国际教育集团教务总监 张向阳老师
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请您简单介绍一下学畅国际教育的项目优势体现在什么方面？
张向阳老师：学畅教育集团是目前为止国内的最高端教育集团之一，拥有先进的管理模式和强大的师资力量，并以优质的教学服务获得了众多学员的好评，秉持国际化服务观念，与国际化教育接轨，并不断开发海外优质教育资源，为学员提供综合性的学位课程。
学畅国际教育开设的课程主题丰富，配合优质的教学方式，致力让学员“学贯中西，畅游未来”。教学团队很强大，授课老师均为管理类相关专业的教授、专家和硕博导师，他们教学经验丰富，授课认真负责，不断地为有需求的人群提供了优质的教学服务。
另一个优势体现在实践创新方面。上海的学习氛围浓厚，根植于这片土地，我们的教学教务老师在这方面也有了很多实践和研究经验。同时我们很注重实践整合，希望学员能将在课堂上学到的理论应用到实践当中去，真正地为企业发现问题和解决问题，因此平时也很注重组织标杆企业参访活动。
为培养适应全球化竞争环境的管理人才，我们还和诸多国际大学、商学院合作开设学位项目。我们的很多管理学位课程，要求学员在读期间必须至少完成一个商业策略报告或论文，论文会在导师及教务老师共同带领下完成。同时，我们注重国际化教育建设，也设置了很多国际课程，跟国外一流的大学合作，如国外高校教授的在线硕博课程、亲赴海外研学等，都是由海外高校来提供其国际领先的教育课程，非常受学员们的欢迎。
学畅国际教育集团教务总监 张向阳老师（右）
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大数据技术是助力教育变革的重要引擎，您如何看待大数据对于商科教育的影响？
张向阳老师：大数据对于课程设置有参考价值。利用信息化手段在课程建设中体现“因材施教”，通过对大数据的分析，可以清晰看出现在人才培养需要哪些素质，在课程设置中做相应调整，打破传统教学中的课程标准，向具有时代性的课程标准转变。
商科教育必然要跟数据打交道，而大数据技术给商科教育提供了便捷的研究方法，也提供了海量的数据案例。同时，大数据技术可更加客观地管理教学教务工作，从而进行良性的改进和发展。通过大数据挖掘出教学、学习、评估等符合学生实际与教学实际的情况，从而有的放矢地制定出符合实际情况的培养方案。
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在当今社会充满机遇与挑战的知识时代，您觉得一个优秀的商科教育院校最需要具备的是哪几个素质？
张向阳老师：我们应该要用开放的心态、国际化的视野、市场化与竞争的意识、优质的教学资源和创新的主动性去看待。
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您认为学生们应更专注于理论学习还是努力丰富自己的社会实践？
张向阳老师：在职读研读博我们更加偏向于培养实践应用型的商科人才，更加希望学生可以从理论到实践，进行质的转化和应用。
我们的MBA&DBA人才培养更是非常注重实践导向，因此，对于硕博学生来讲，只专注于理论学习是不够的，我们希望我们的硕博学生带着自己企业经营的问题、带着自己的思考来到我们的课堂上，与我们的老师、同学一起探讨，借助理论打开自己的思维，能够将理论应用到实践中，进而总结出适合企业自身管理情况有作用的经验，助力所服务的企业发展。
